第8期科学报道工作坊学员回顾

学员回顾

 金山区科学技术委员会行政管理——徐晓俊

5月13日下午13:55,松鼠会线下活动“别让数字吓到你2.0”在徐汇区社会公益组织孵化园中的“探索公益”如期举行。我很荣幸能被选中参与这个活动。

当 时的场面太热烈了!刚走完通往三楼的楼梯,抬眼寻找入口的我完全被震慑住了。会场里面则爆发出一阵掌声和大约是主持人的声音;探头看去,已经完全坐满了 人。没想到有这么多的人来参加活动,而且大家的精神状态都这么好!桌上的活动资料里分别是与会人员通讯录、材料、会议目录及明信片。制作的十分精美。

然 后我就开始认真听讲座啦!这次活动的进程大致为:陈丽云讲座、李舰讲座、中场休息、小组练习。丽云老师的讲座从如何在新闻报道中更好使用数据出发,通过全 方位的分析数据在媒体报道中的作用影响、以及受众在面对数据时的不同选择与需求,诠释了在媒体报道中应该如何使用数据。

丽云老师讲解得很生动,所选用的例子也与时俱进紧跟时代步伐!很形象的把想阐述的观点表达了出来。虽然持续了1个半小时,大家丝毫不觉得累,思绪一直跟着走。唯一的遗憾是现场从事记者或媒体报道行业的朋友不够多,没能让更多媒体人收益于这次精彩的讲座。

我 印象比较深刻的是:1、描写事物不一定要用数字,比如比较土豆大小时,用小、中和大反而比比200克、150克、100克更直观。2、有时候,多重指标能 使报道内容更加丰富饱满,比如说开车时候司机除了观察车速,发动机转速以外还要关注邮箱。当然这意味着报道者需要付出更多时间精力去丰富报道内涵。

丽 云老师也提到了统计误导。如“被平均”、神奇的87.53%、发改委打飞机。很多报道中的数据与结论其实并无逻辑联系,却往往被有目的的放在一起,造成因 果关联的假象。的确,生活中充斥着这样的报道,媒体记者应该尽量避免吸引眼球的方式来进行报道,而读者在面对这样的不良报道时应该多进行思考。

李 舰老师的讲座主要讲解了各个统计图形的使用。对于我而言,很多统计图形都是第一次看到。比如FACEBOOK用户关系图、中国地震图及宋词的词牌名的那 张,感觉是很好的表现手法。更为受教的是后面全面多样的处理不同数量、分类、定变量的统计图形,这些都是李老师6年来总结下的精髓啊!十分受用。

李 舰老师的讲演一开始就表现出了技术男朴实求真的风格,到后来也开始渐渐幽默风趣起来。1个多小时时间,讲解这么多图表,却丝毫不使我们感到疲惫,反而有种 别开生面的意味。巧的是,两位老师从两个不同的角度都提到了泰坦尼克号事故,互相结合,效果很好。丽云老师侧重分析泰坦尼克中妇孺优先仅是个例,不能代表 所有海难;李舰老师则通过一副马赛克图生动的展示了一等舱、二等舱、三等舱和船员中男人妇女及小孩的生还比例。

讲座结束后有15分钟的休息,大家在这个时候就抓紧时间开始交流起来了。其实这是一个很不容错过的部分。讲座当然能很直接的接受信息。互动部分则提供了相互认识了解的平台。也是在这个部分我认识了刘志楠及MISSYOU。4点半有事离开的同学,你们错过啦!

前面几道练习题其实很简单! 太小看我们了吧! 好吧,这是举一反三!后来仔细想想,个人认为作为举办方,这个等级的题目有必要出,但是讨论时间可以适当缩短,后面四五两部分的题倒可以多花点时间讨论。讨论场面十分热烈,大家聊天十分开心。

至此,时钟已快指向6点30了,肚子也有点小饿。但大家还是满面笑容有说有笑。依含宣布活动结束后大家又都聊了一会,留电话,留名片,依依惜别。坚持到6点半的同学,应该有40多名吧!

总 的来说,线下活动1是传播知识。2是发扬精神。3是联络感情。我觉得本次活动完成了这几个目标。从活动开始前的准备工作,一直到讲座质量与流程,都十分专 业细致。再次感谢松鼠会的全体工作人员,感谢两位给我们献上精彩讲座,还一直陪我们到6点半的陈丽云、李舰老师。感谢一起来参加活动的朋友——是我们一起 促成了类似活动的举行。

希望下一期活动能办的更好。也私心希望能在上海多办几场!

 

应用化学学生——谷佳玉

2012 年5月13日,第一次参加科学报道工作坊,第一次坐在若干新闻媒体行业的前辈之中,在这场看似并不属于我的数据讲座中默默的在脑袋上顶着水嫩嫩的鸭梨。虽 然对于常年学习理工科并且整日混在实验室与数据打交道的我来说,潜意识里运用理性思维分析图表的职业病已经不可祛除。但你以为数据仅仅是一次实验结果的记 录,或是增加论文可信度、实验结果直观性的方法之一吗?

“伤员的天使”南丁格尔手中绽放的玫瑰可仅仅凭借瑰丽的姿态就改善了英国士兵的军队 卫生设施建设(1958年南丁格尔向国会提交“英国军队死伤报告”中,运用玫瑰图直观展示了死于枪弹的士兵数量远小于死于可预防性传染疾病的士兵人数,从 而要求加强军队公共卫生服务);拿破仑行军图则再现一代雄狮由盛至衰的过程,让两百年后的我们觅得历史的痕迹,身临其境的为英雄的消亡叹惋一把;而让生物 学家广为赞叹的“野驴多维图表”则展示了图表在推理与预测方面的精湛便利性。当然,如果你正苦于无从入手探索野驴们的身材体征,一定会因此图而为人类在统 计图形中取得的成就表达出至高赞誉。

如上段所列举,李舰老师的可视化图形让人印象深刻,各式各样的图表让大家眼花缭乱、啧啧称奇。这是我在本次讲座中收获最大的方面。而陈丽云老师则手持砍刀披荆斩棘,为大家破除一个又一个谣言与误会:你是否敢猜测参与讲座的66人中竟然有13人找到了与自己同月同日生的有缘人, 又是否愿意相信《Titanic》中被高度赞扬的人性光辉只是海难中极其少数的个例呢?你又是否因“牛人众多的天蝎座”传说而为自己的出生日期感到自卑, 或是因一句“山东人最爱娘”的地区歧视愤愤不平呢?(当然我是山东人,看到这个反而很高兴。)君子之治人,以其人之道还治其人之身。拆穿统计学的骗局也正 需要我们正确合理的运用数据。如何举反例、正确解析图表,是陈老师传达的重要指示精神。

说到底,静默无声的数字可以拥有巨大的力量——改变 政党决策、影响人们的情绪……这显然是因为普通人更倾向于由能从图表中获得的直观感受来进行判断。因此,如何不违背良心,不因无知或恶意利用数据让公众造 成误解或煽动其情绪,也正是每一个制作与传播数据的媒体人需要做的。而对于我自身呢,大概会更诚实的记录实验数据,尽量避免论文中的“发表偏见”吧。另 外,更是建议每个人都学习一些统计学知识,正应了那句“我学统计学,是为了不被统计学家欺骗”。

讲座的整个氛围轻松而愉快,唯有一点小吐 槽,讲座主题着重在“一图胜千言”,因此并未深入讲解如何运用口头描述,将晦涩难懂的数据编织成生动有趣的故事。不过这样的遗憾却在小组练习的部分得到弥 补。例如:“如何将一光年形象的表现出来?”大家都不约而同的想到了“奶茶,绕地球XX圈”的描述方法,甚至有学员打趣说,现在油价这么贵,看看一辆车开 一光年要花多少有钱就好啦!可见广告与传媒的影响力之大——这也更敦促我们成为科学理性的信息传播者。

第8期学员——向娟娟

由于个人工作涉及到数据统计和图表,所以想进一步了解数据分析和挖掘。科学松鼠会举办的活动“别让数字吓到你2.0”一下子让我感到“找到了组织”,特别想参加这个活动。

活动现场布置有序,各人借早到的时间优势和个人喜恶迅速找好自己的位置。每个被邀请者的正前方会有一份学员通讯录,随堂手册,还有各种小礼物呢!

因为本期讨论的话题涉及数据,现场有很多关于数据挖掘和分析方面的朋友,为了消除大家之间的陌生感,个人自我介绍有效的调节现场的气氛,各位朋友来自各行各业,由此看出大家对科学的追求并不局限于自己所从事的职业。

开 始是陈丽云老师介绍一些数据方面的基本常识,特别强调数据源正确性和比较公平性对分析结果的影响。其中一些专业术语和生动的例子让我在最后参加课后问题训 练那个环节活动的时候颇受益,达到现学现用的目的,如样本不能代替总体,绝对量和相对量。十四个连号的例子记得特别清楚,因为现场的概率秀居然让我找到同 一天生日的朋友! 很多生活中看似小概率而实则不是的事情真是超乎大家的想象。

而李舰老师一系列的图表秀不但让数据更直观的展现在大家面 前,更有助于思考怎样通过最简单明了的方式表达自己想表达的想法和挖掘后的数据结果。根据数据比较,分布,构成和联系,数据维量的变化选择更适合的图表来 展示复杂数据的逻辑结构。作为一个门外汉,根本不能了解其中的奥妙精髓,个人关注点更侧重于这些图表都是通过什么样的统计软件制作出来的,估计用MS office中excel的几率比较小,更多的是只是听过的R统计软件和SPSS统计软件。

最后的课后小练习让我们本来素不相识的人互相交 流,沟通实现团队的存在价值,这种凝聚力和热情使人更积极向上,因为交流认识到自己的不足,别人的长处。其中不乏有对科学,经济等较真的朋友,真高兴有这 样的机会能通过了解别人长处知道自己的不足,而各类人才的献计献策,让自己明白思维有很大的广度,不一定要定势去思考。和谐的气氛不但让自己学到一些无形 的知识,认识了一些志同道合的朋友,更重要的是在交流中要有自己的想法并坚定它,学以致用让人积极思考,很喜欢这种感觉。

非常开心有机会参加这个活动,感谢各位相关人员。希望下次还能参加科学松鼠会的活动!

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